Construindo um ninho de pássaros

Dando continuidade nos estudos da natureza, nosso livro de Ciências nos sugeriu a construção de um ninho de pássaros e esse foi feito na aula de Artes utilizando argila e sucata. Confira como ficaram lindos.

Simetria

Nos estudos da Matemática estamos conhecendo os "mistérios" da Simetria e não podíamos deixar de desvendar esse mistério fazendo-o na prática. A experiência foi rica e divertida.

Pinóquio

Após divulgação do novo projeto a ser estudado e com o encantamento das crianças com o mesmo, selecionamos o primeiro conto a ser explorado e nos dirigimos ao auditório para assistir o filme de PINÓQUIO. Todos ficaram atentos e contribuiram com depoimento oral e escrito sobre a interpretação do que foi visto.

Cada conto encanta um tanto.

Iniciamos  o projeto Cada conto encanta um tanto, buscando no baú da memória histórias contadas e recontadas às crianças de todo o mundo.As crianças demonstram entusiasmo e curiosidade pelos diferentes  tipos de personagens:fadas boas e más,bruxas,feiticeiras,magos, lobos,ogros,príncipes e princesas,reis e rainhas,crianças, enfim a maior variedade possível para ler e se encantar.

Museu Geológico da Bahia

Enriquecendo nossos estudos sobre rochas, tivemos uma aula de campo no Museu Geológico da Bahia onde foi possível ver na prática os conteúdos estudados em Ciências. Iniciamos a visita assistindo um documentário sobre a formação das rochas na Terra e em seguida um estagiário de Geologia nos acompanhou em todas as salas nos apresentando cada item em exposição.
Os alunos participaram com alegria, esclarecendo suas dúvidas e curiosidades.

Recital de Poesia

Foi com muita alegria que apresentamos a culminância do Projeto do 1º Trimestre de Língua Portuguesa, Poesia em voz alta. Nossas crianças estavam comprometidas e recitaram seus poemas com empolgação e capricharam na caracterização do tema.
Aproveitamos o livro Jardim Zoilógico para consciêntizar nossos alunos para a necessidade de tratar bem os animais e após a apresentação de cada turma, todos subiram ao palco para expor nossa campanha de preservação dos animais.
Parabéns criançada! Vocês BRILHARAM.

Conversando sobre as rochas

Enriquecemos nosso conhecimento sobre as rochas com a presença de um profissional da área, pai de uma de nossas alunas, que nos presenteou com suas experiências, esclareceu as dúvidas e saciou as curiosidades.

Conteúdo Programático – 1º Trimestre

Conteúdo Programático
1ª Série / 2º ano do Ensino Fundamental – 1º Trimestre

Língua Portuguesa:
Projeto: Poesia em voz alta.

Linguagem oral

• Leitura
• Seqüência lógica de idéias
• Objetividade
• Rimas
• Consciência argumentativa
• Articulação das palavras.

Linguagem escrita

• Leitura de imagens
• Poemas
• Contos
• Parlendas
  

Produção de texto

• Formação de palavras
• Produção individual e coletiva de poemas
  

Análise Lingüística

• Ampliação vocabular (uso do dicionário)
• Trocado de letra maiúscula e minúscula.
• Alfabeto e ordem alfabética
• Substantivos: próprios e comuns.
• Letra, silaba e palavra
• Espaçamento entre palavras

Ciências:
Unidade 1

• Observadores da natureza (cap 1)
• Natureza em ação (cap 2)
• Colecionando materiais (cap 3)
• Sustentando a vida no planeta (cap 4)

História:
Unidade 1

• Quem somos? (cap 1)
• Marcas de identidade (cap 2)
• Registros da história de cada um e do grupo (cap 3)

Geografia:
Unidade 1

• Minha classe (cap 1)
• Minha escola é assim (cap 2)
• Escolas e mais escolas (cap 3)

Matemática:
Unidade 1

• Cap 1 – Conhecendo o trabalho
• Cap 2 – Números e operações
• Cap 3 – Espaço e formas
• Cap 4 – Grandezas e medidas.
• Cap 5 – Tratamento da informação

Ensino Religioso:
Campanha da Fraternidade 2009 – Tema e Lema

• Cap 1 – Muito prazer ( Individualidade – identidade que nos é dada pelo nosso nome – nossas diferenças e nossas semelhanças – Convivência Humana)
• Cap 2 – Sou alguém que ensina e aprende – (Qualidades e habilidades que fazem parte da natureza do ser humano – Os processos de mudança que ocorrem na vida dos seres humanos – Desenvolvimento Humano e Partilha)
• Cap 3 – Sou alguém que sente e transforma – (regras de convivência / Ser humano enquanto ser social / Valores)]
• Quaresma / Semana Santa

Inglês:

• Saudações, comprimentos e despedidas
• Perguntar o nome das pessoas e responder o seu
• Animais
• Números 1 - 10
• Verbo to be