Iniciamos nosso estudo do tempo com a brincadeira de pular corda.
Quando pulamos corda, também marcamos o tempo, o tempo do movimento do nosso corpo.
E foi através da brincadeira que foi possível perceber que algumas coisas fazemos devagar e outras coisas fazemos mais rápido.
A brincadeira foi divertida e o objetivo alcançado.
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